Las habilidades interpersonales y su impacto en la salud socioemocional de estudiantes universitarias que además trabajan

Abstract

En el área de los negocios, como en otras tantas, las mujeres han estado siempre presentes. Por lo que, partir de los años ochenta, este tema empezó a generar interés en el mundo académico, laboral y doméstico. Se entiende que la salud socioemocional es el proceso a través del cual las personas aprenden a entender y manejar sus emociones, marcarse y alcanzar objetivos positivos, sentir y mostrar empatía por otros, establecer relaciones positivas y tomar decisiones de forma responsable. El propósito de esta investigación es analizar las habilidades interpersonales, entendidas estas como capacidades para desarrollar actividades específicas y, su impacto en la salud socioemocional de estudiantes universitarias que además realizan un trabajo. Para ello, se aplicó un cuestionario de 50 preguntas a 27 alumnas de séptimo semestre de Psicología de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México, bajo un enfoque cuantitativo y, utilizando la escala de medición del propio instrumento. Los resultados generales muestran que las habilidades con más bajo desarrollo son las primeras habilidades sociales, las habilidades con más alto desarrollo son las habilidades alternativas a la agresión. Por lo anterior, se evidencia que las habilidades interpersonales, de acuerdo con la escala de valoración del instrumento, generan un efecto positivo en la salud socioemocional de las estudiantes objeto de estudio.